🌎 Podczas ostatniego zjazdu naszej firmy CrowdWorx, miałem przyjemność opowiedzieć o pracy zespołu QA, który prowadzę, oraz zarysować praktyczne działania, mające na celu zadbanie zarówno o proces, jak i produkt.
🚀 Pracując w produktowej firmie należy pamiętać, że to produkt jest tym, za co płacą klienci (a właściwie rozwiązanie ich problemu, które on stanowi), ale to proces jest tym, co pozwala ten produkt tworzyć, usprawniać i rozwijać.
🏗 To przywodzi mi na myśl starą koncepcję, znaną z “7 Nawyków Skutecznego Działania”, mianowicie Zdolność Produkcyjna VS Produkcja.
Naszym zadaniem, tak w pracy IT, jak i w życiu prywatnym jest zbalansowanie jednego i drugiego.
Produkcja określa, ile wartości faktycznie dostarczamy.
Zdolność produkcyjna określa, ile wartości możemy dostarczyć w przeliczeniu na jednostkę czasu (lub innego zasobu).
🎢 Możemy ją zwiększać poprzez rozwijanie umiejętności, delegowanie, zwiększanie potencjału technicznego. Zwykle pracując nad zwiększeniem tej zdolności, w tym samym czasie nie produkujemy (albo produkujemy mniej).
Przeinwestowanie w zdolność produkcyjną (ZP) to dysponowanie wysokimi umiejętnościami, ale niemożność przekucia ich na konkretny efekt.
Przeinwestowanie w produkcję (P) to wysokie efekty, ale kosztem harówki po godzinach, bo jedynym celem zwiększenia efektu jest zwiększenie czasu pracy.
Jakie są przykłady tego w życiu?
1️⃣ Ktoś przeinwestowuje w budowę mediów społecznościowych, wygłaszając ciągle ten sam wykład, zamiast nauczyć się nowych sposobów prezentacji lub poruszać inne tematy (przeinwestowanie w P, potrafi tylko powielać i zwiększać efekty zwiększając liczbę godzin/prezentacji)
2️⃣ Ktoś bierze regularne nadgodziny w pracy, zamiast uczyć się umiejętności, które pozwolą mu podnieść stawkę (przeinwestowanie w P, idealnie by było, gdyby podejmując dodatkową pracę, nabywał nowych umiejętności – 2 w 1).
3️⃣ Ktoś uczy się latami, ale nie praktykuje, ciągle uważając, że wie za mało i w końcu się wypala (bo brak produkcji powoduje poczucie braku efektów – przeinwestowanie w ZP).
